新时代中小学教师激励性评价体系的构建思路与运行策略

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【摘 要】教师评价改革是教育评价改革中的重要环节。评价对引导教师潜心教书育人、激发教师的工作活力、推动高素质专业化教师队伍建设等都具有非常重要的意义。本文以“弘扬教育家精神”为核心理念，以“践行教书育人”为主要思路，以“坚持正确方向”“坚持育人为本”“坚持激励导向”和“坚持分层实施”为构建原则，探索建立“354”中小学教师激励性评价体系模型，构建“重育人、重教学、重创新、重实绩和重引领”教师评价内容体系，形成“学校+区域”常态化教师监测评价实施共同体，全面系统推动区域新时代中小学激励性评价体系建设，充分发挥教师评价的激励性功能。（剩余6433字）