“体验·表达”辅导活动发展小学生人际关系的实践探索
【摘 要】人际交往是小学生社会化的重要途径，良好的人际关系有助于小学生健康成长。心理教师通过“体验·表达”辅导活动引导小学生发展良好的人际关系。“体验·表达”辅导活动的设计要遵循情境式体验与多元化表达相互融合与转换的原则，聚焦小学生人际交往中的主要困扰类型，实施提升小学生人际沟通能力的辅导策略。
【关键词】“体验·表达”辅导活动 人际关系 小学生 心理健康
人际交往是小学生社会化的重要途径，良好的人际关系有助于培养小学生的合作能力、同理心和自信心。（剩余5142字）
