“交流—互动”教学在初中英语课堂的应用研究

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在“双减”的大背景下，教育领域的变革正在悄然发生。传统的应试教育逐渐往更加注重学生全面发展和素质教育的方向转变。英语作为连接世界的桥梁，不仅是学生获取知识、拓宽视野的工具，更是培养学生国际视野和跨文化交流能力的关键。本文聚焦初中英语课堂，深入探讨“交流—互动”教学模式的应用，希望通过这一教学模式有效提升学生的英语实际应用能力和综合素养。（剩余3702字）

试读结束

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