基于学校区域文化优势背景下的小学水墨画教学研究
——学校区域文化优势背景下的小学水墨画教学研究
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摘 要：水墨画教学题材贴近生活与特色文化，有助于激发学生的创作动机、培养学生对民族文化的传承与创新，促进学生终身学习。关注学校区域文化优势下的水墨画教学，指出小学水墨画教学存在教材编排少、课程零散、教学方式单一等问题，导致学生学习兴趣低。因此，课程设计应结合学校区域文化优势，通过社团教学、调查问卷、精品课例、水墨大赛等多途径激发学生兴趣与创作热情，实现传承中华优秀传统文化与培养学生核心素养的目标。（剩余3810字）