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摘 要：初中英语教师不仅需要帮助学生掌握相应的词汇和语法知识，培养学生的阅读能力，还要培养学生的思维品质。在英语阅读教学中，教师可以通过梳理阅读素材要点、巧设问题、提炼阅读素材主题、创新阅读素材结局等方式培养学生的系统性思维、批判性思维、逻辑思维、创造性思维等，锻炼学生听、说、读、写等能力，提高学生的语言运用能力，激发学生对英语学习的兴趣。（剩余6066字）
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基于思维品质培养的初中英语阅读教学实践
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