“教学做合一”理念在高中历史教学中的实践探索

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摘 要：随着教育理念的不断创新与发展，如何提升高中历史教学的质量成为教育工作者要思考的重要课题。“教学做合一”理念，是陶行知生活教育理论的重要组成部分，强调教学必须与学生的实际生活经验紧密结合，突出学生的主体地位，注重实践操作和发展性评价。简要概述了“教学做合一”理念的内涵与作用，结合具体的案例实践，从教学目标、教学方法、教学过程与教学评价四个方面，探讨了“教学做合一”理念在高中历史教学中的应用策略，旨在推动学生全面发展。（剩余4838字）

试读结束

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