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摘 要：教师在小学数学教学中要培养学生的量感，即让学生对物体的大小、长度、面积、体积、重量等“量”的属性，拥有更加直观的感知与准确的判断，以提升学生的数学素养。简要分析了在小学数学教学中培养学生量感的意义，结合人教版小学数学教材，从实测感知、融合生活、设计游戏、适当拓展、估测对比等方面探讨了在小学数学教学中培养学生量感的策略，旨在提高学生的数学应用能力，为学生未来的数学学习奠基。（剩余4797字）
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小学数学教学中培养学生量感的策略
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