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摘 要：美术是一门艺术类学科，能培养学生的想象力、创造力、审美能力等。“双减”政策对小学美术作业设计提出了新的要求，如何通过美术作业优化设计，提高学生的学习兴趣和美术素养，是当前美术教学领域的重要研究课题。从创新作业形式、作业设计多元化、单元作业设计、分层式作业设计、个性化作业设计等角度对“双减”背景下小学高年级美术作业优化设计进行了探讨。（剩余4232字）
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“双减”背景下的小学高年级美术作业优化设计研究
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