生活即教育，劳动促成长
——“五育并举”背景下促进幼儿劳动能力提升的家庭教育指导策略探析
摘 要：在“五育并举”的育人体系下，幼儿园劳动教育备受瞩目，如何在启蒙阶段培养幼儿的劳动素养，提升幼儿的劳动能力，成为当前教学的重要课题。家庭劳动是劳动教育的重要内容，也是容易被忽视的关键环节。幼儿教师要以家园共育的形式，加强对家庭教育的指导，打好“组合拳”，提高幼儿的劳动能力。基于此，从幼儿劳动的意义和家庭劳动教育存在的误区出发，从挖掘劳动主题、拓展活动范畴、强化家园共育这三个方面，探究家庭劳动教育指导策略。（剩余4706字）
