学习任务群视角下的小学语文大单元教学策略

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摘 要：教师结合课程知识内容以及教学目标，为学生设计多样化的学习任务，不仅能够提升大单元教学的针对性和实效性，而且能够丰富学生的学习体验，提升学生的自主学习能力和探究能力，培养学生的合作精神和协作素养，从而促进学生综合素质的发展。基于此，从确立大单元教学目标、巧设大单元学习任务、做好大单元教学评价三个方面，对学习任务群视角下如何开展小学语文大单元教学进行研究，旨在充分发挥学习任务群的价值，提升小学语文教学质量。（剩余4595字）

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