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摘 要：传统的单篇教学已经难以适应小学生日益变化的需求。对此，教师需要立足单元整体，对单篇教学的范式进行重构和探究，打破单篇教学与单元教学之间的壁垒，将新理念融入语文教学实践中。以部编版语文五年级下册第二单元的《猴王出世》为例，探索单篇教学范式重构的方法，并基于范式重构的理念，钻研单篇文本教学的策略。（剩余4265字）
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小学语文单篇教学的范式重构与教学策略
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