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摘 要：聚焦初中八年级英语写作教学中读者意识的培养问题，围绕课堂案例、结合听说、阅读语篇以及教师角色转换，从“品·对话精髓”“悟·读者心声”和“研·命题真谛”三个维度，提出了一系列教学策略，包括引导学生分析对话语境、推测人物关系、定位关键词以及优化命题设计，旨在强化学生根据读者调整习作语言和内容的能力，激发写作兴趣，提升写作技能，促进学生语言交际能力的全面发展。（剩余6621字）
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品·悟·研：读者意识下初中八年级英语写作教学探究
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