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摘 要：幼小双向科学衔接，构建良好教育生态是建设高质量教育体系的重要环节之一。为全面分析“幼小双向衔接”开展现状，揭示主要问题，对东莞市“幼小双向衔接”工作展开广泛调研。研究发现：行政教研部门支持力度不足；幼小双向教研工作较为薄弱；区域幼小衔接工作发展不均衡；幼小衔接认知有待提高；幼小衔接家校共育面临挑战；“幼小双向衔接”督导欠缺实效。（剩余5175字）
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“幼小双向衔接”开展现状与提升策略研究
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