单元整体视角下的小学英语作业设计内涵阐述和优化方法

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摘 要：在小学英语教学领域，整体单元视角作为一种创新的设计思路，逐渐获得了教育工作者的关注。传统作业设计通常呈现出碎片化特征，缺乏对知识的统整。而将作业设计与各单元主题、教学目标紧密结合，能够使得作业更具针对性、逻辑性，有利于提高学生的学习成效。因此，以译林版小学英语作业设计为例，从整体单元的角度出发，探讨如何在作业设计中有效融合知识，进而提高学生的综合语言运用能力。（剩余4855字）

试读结束

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