城乡幼儿教师一体化协同发展的有效途径

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摘 要：实施学前教育改革以来，我国为促进教育资源公平，正大力推进城乡幼儿教师一体化协同发展，以此实现城乡共享优质教育资源，建设良好生态环境，促进幼儿高质量发展的目标。然而，综合分析当前学前教育环境，乡村幼儿教师的素质与城市幼儿教师相比仍存在一定差距，主要表现在职业倦怠方面，缺少追求。而城市幼儿教师与乡村幼儿教师相比，又缺乏一定的亲和力，导致师幼之间的情感距离较远。（剩余4916字）

试读结束

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