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在核心素养背景下，语文教学对学生的学习情况与素质品质都提出了同样的发展要求，将学习能力与道德品质放在同等重要的地位上。项目化学习，则是着眼于学生的学习能力、学习态度、知识掌握情况，构建相对科学、严谨的教学模式。如何将项目化学习的作用发挥到最大，是教师需要在教学中探究的问题之一。
一、以教材为蓝本
统编教材的编写，符合学生的身心发展特点，在学生理解范围之内。（剩余1434字）
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基于核心素养的项目化学习教学策略
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