科普类整本书阅读策略探析
在整本书阅读中，学生比较喜欢故事类文本。相比较而言，科普类整本书阅读对学生的吸引力就显得不足。对此，教师要根据科普类整本书的特点，选择适合开展科普类整本书阅读的策略，激发学生的阅读兴趣，切实提高阅读质量，为学生未来能够阅读更专业的整本书打好基础。
一、以提问策略开启阅读之旅
科普类整本书阅读的目的是让学生在获得科学知识的同时增强科学素养，如何让学生对科学知识像对故事情节一样感兴趣，就是教师指导学生开展科普类整本书阅读需要解决的问题，提问策略就是一把打开科普类整本书阅读之门的钥匙。（剩余1327字）