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文本不仅是阅读教学的主要依据，也是习作训练的直接资源。习作教学既可以“取其法”，还可以“用其材”。在教学中，教师如何利用文本，引导学生进行片段写作训练，笔者结合日常教学，谈一点粗浅的认识。
一、潜心会文
潜心会文包括对文本的熟读、思想的感悟、主旨的升华、词句的理解等。在教学中，教师需对学生练笔的内容给予有针对性的点拨，鼓励学生自主探究，让学生在开放的氛围中阅读文本，与作者、文本进行近距离的对话，为后续的写作训练打基础。（剩余1617字）
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如何利用文本进行片段写作训练
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