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国家出台的“双减”政策，对乡村小学来说，重点是减轻学生过重的作业负担。在教学实践中，教师要针对乡村小学的学情，在保证教学质量的前提下，采取多种措施，从源头上探究减轻学生作业负担的方法。
一、精选训练对象设计课堂作业
识字学词学句是贯穿小学阶段的语文教学任务，汉字是学生识字学词的基础，具有表意的特点。（剩余2069字）
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“双减”背景下语文作业优化策略
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