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《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出了“学习任务群”概念，明确教学活动的实施应围绕“学习任务群”展开。“如何将学习任务群融入课堂教学、如何使学生真正成为课堂教学的主体”等问题愈发值得教师深思。笔者以《古人谈读书》一课的教学为例，浅析如何在人文视角下构建文言文教学范式。
一、对照新课标，确定人文素养着力点
新课标为学习任务群提供了指导策略。（剩余1461字）
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人文视角下的文言文教学策略
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