浅谈写观察感受的指导策略

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统编教材第一个习作单元的主题就是观察，而且观察几乎贯穿整个小学阶段的习作活动。学生在观察时的热情很高，但表达时往往写不出观察的感受，观察的对象进不了表达的范围。对此，教师要引导学生从课文出发，总结写观察感受的方法，指导学生在观察时调动多种感官参与，使观察对象留下鲜明的印象，进而写出真切的感受。

一、看一看，聚焦外形特点

观察最基本的要求是有目的地去看。（剩余1300字）

试读结束

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