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语言通常具有字面意义和内在含义，字面意义使人一读就懂，但内在含义往往成为学生理解的障碍。汉语的内在含义博大精深，那些隐藏在文本、文字深处的意蕴和神韵，有时候仅凭眼睛是难以窥探其真面目的，需要借助心灵去感知、品味和领悟。对小学生来说，适合进行语言文字意蕴探究的方法通常是捕捉文本语言中的关键词句或独特形式，进行仔细品析、推敲、揣摩，在具体的语境中感知、体悟语言文字的魅力。（剩余1973字）
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浅谈“体味语言意蕴”的教学策略
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