低年级“课文主题图”运用策略谈

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语文教材中的主题图是编者根据课文内容精心安排并绘制的重要课程资源。这种主题化的内容形式兼顾情境互动与主题凸显的双重功能，在文本整体性上与传统教材中的单图呈现与零散配图存在显著差异。低年级教材中的主题图，更是学生开展多种语文学习实践活动的凭借和支架，是学生与文本进行对话的桥梁，具有重要的教学意义。

一、以主题图激发学习兴趣

兴趣是学生学习动力的源泉。（剩余1467字）

试读结束

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