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如何通过有效的教学路径，在初中语文教学中提升学生的批判性思维能力，是一个值得深入探讨的课题。本文将从多元解读、质疑问难、独立判断等多个维度出发，探讨初中语文教学中批判性思维的培养策略及其重要意义。
一、多元视角：洞察问题全貌
多元视角强调从多个不同的立场、文化或背景出发审视同一问题，以促进理解的全面性与包容性[1]。（剩余2572字）
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初中语文教学培养批判思维的多维路径
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