学思融合，重建课堂生态

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所谓学思融合，就是教师以一种科学的教学方式，将学生的学习和思维相融合，培养学生的综合素养。教师要采用行之有效的教学策略，推进学思融合课堂建设，重建课堂生态。

一、情境创设，优化教学思路

新课标提到，创设能够引导学生广泛、深度参与的学习情境，创设一个真实、富有意义的学习情境对于提升学生语文学科素养具有重要的意义。（剩余1147字）

试读结束

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