中职语文表现性评价策略

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评价是中职语文教学的重要组成部分。中职语文教学评价，不仅包括结果性评价，还包括过程性评价。过程性评价包括对教师“教的评价”和对学生“学的评价”。对学生“学的评价”主要是看学生的学习表现。学生的学习表现是全面性、多元化、立体性的，如语用能力、思维水平、审美情趣、价值立场等。表现性评价，关注学生个体发展，关注学生的具体学情。（剩余2026字）

试读结束

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