基于幼小衔接的识字写字教学策略
语文新课标指出：“注意幼小衔接，减缓坡度，降低难度，增强学习的趣味性和吸引力。”汉字是幼小衔接阶段的重要学习内容，其中的识字写字教学自然也需要落实新课标的要求，培养学生良好的学习习惯。在教学中，教师要引导学生在具体的情境中围绕汉字学习开展实践活动，感悟汉字的文化魅力，提升学生识字写字的能力。
一、开发趣味性识字写字学习活动
在小学语文统编教材中，编者重视识字写字内容的趣味性，设计了丰富多样的学习活动，如猜字谜、儿歌识字等，体现幼小衔接的教学特点。（剩余2258字）