浅谈“围绕一个意思写清楚”的教学落实
写清楚是小学第二学段习作教学的重点要求，在统编教材三年级下册中，体现为“围绕一个意思写清楚”的阶段性目标。教学时，教师要找到“围绕一个意思写清楚”的出发点，抓住关键点，指导学生开展扎扎实实的学习，提升学生的表达能力。
一、关注段落结构，学习写清楚
段落结构是字词句向篇章过渡的关键学习内容。一段话通常由多个句子构成，句与句之间如何有效地连接起来构成自然段，体现的就是段落结构关系；同样，一篇文章由多个段落组合而成的，段与段之间的连接关系体现的就是篇章结构；而段落结构与篇章结构多数时候具有同构性特点。（剩余1375字）