高中语文审美化教学的实践路径

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高中语文审美化教学，立足“培育全面发展的人”，注重审美体验。审美化教学，可以濡染学生的情感，陶冶学生的情操。高中语文审美化教学，以“美”统摄教学，具有较高的教学立意。

一、创设审美化教学情境

审美化教学，需要有良好的审美化环境。为此，教师要创设审美化教学情境，让学生在语文学习过程中获得愉悦感、幸福感。（剩余2125字）

试读结束

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