思辨性“读写结合”，促进学生的语文素养发展

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读写结合是初中语文教学的根本性要求。阅读与写作是初中语文教学的两翼。阅读与写作是不可分割的有机整体，它们是无法割裂而存在的。阅读是写作的基础，写作是阅读的指向。读写结合，能促进学生的语文素养发展。在教学中，教师要发掘读写结合的素材，探寻读写结合的契合点，优化读写结合的指导。在读写结合的语文教学中，教师要赋予学生充分的自主思考、探究时空，引导学生对读写内容进行思辨，让学生的阅读与写作更好地融合在一起。（剩余2212字）

试读结束

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