培养高中生思维能力的阅读教学策略

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新课标指出，学生思维的发展与提升是培养学生语文核心素养的重要内容。在高中阶段，学生的思维逐渐从形象思维向抽象思维过渡，具有逻辑性的抽象思维开始成为学生的主要思维方式，这有助于培养和发展学生的辩证思维及创造性思维。在语文课堂教学过程中，教师要因势利导，采取行之有效的教学方式，培养高中生的思维能力。

笔者以统编版高中语文一年级上册《劝学》一文为例作若干探析。（剩余2638字）

试读结束

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