促进学生深度学习的教学策略
深度学习是学生语文学习的总的方向。深度学习不仅是一种学习方式、策略，更是一种教学理念、思想。深度学习是相对于浅层学习而言的，是指学生积极、主动地进行学习的一种方式。华中师范大学的郭元祥教授认为，“深度学习不是盲目地增加知识量，提升知识难度，深度学习是一种意义理解”。笔者认为，在教学中，教师要促进学生深度学习，不仅要立足于语文学科视角，更要立足于学生的语文认知、思维视角，立足于学生的语文生命成长视角，引导学生对文本进行分析、综合、评价，深入理解文本内容，学生的语文学习才能真正走向深入。（剩余2006字）