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语文园地的“日积月累"栏目包含了非常丰富的教学资源，充分体现出语文学科的育人价值，尤其是对于基础学习阶段的学生而言，有着深远的影响。教师要积极探索“日积月累"栏目的有效教学策略，逐步提高课堂的教学质量。
一、巧选时机，适时切入
1、在单元导语中渗透
以四年级下册第三单元的教学为例，通过阅读单元导语，可以提炼出关键词为“诗歌”，并聚焦“日积月累"栏目的教学内容，以名人名言为载体引导学生讨论诗歌的基本属性，肯定诗歌的价值。（剩余1956字）
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