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语文学习，何为根本？纵观古今教学智慧，审视当下教学实践，“多读”二字，其重千钧。在一节《海上日出》的展示课中，执教者以读贯串始终，学生读得充分、有效。这堂课给我的深刻启示是：教师只有牢牢把握多读这一有效路径，通过范读，指导学生精读、熟读，以读促写，才能提升学生的综合素养。
一、范读引路，感知语言
上课伊始，这位老师没有急于让学生带着问题读课文，而是先自己范读。（剩余1130字）
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