教材 + 校本"双轨并行："1+2+2 ”阅读教学策略研究

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2022年版课标提出：“在语文课程中，学生的思维能力、审美创造、文化自信都以语言运用为基础，并在学生个体语言经验发展过程中得以实现。”阅读教学是语文教学的重中之重，探索并完善阅读教学体系应是我们研究的重点。在教学中，我们结合教材的特点，把校本教材《课文配套阅读》纳入了课堂阅读教学，让学生在大量阅读中提升阅读技能，发展核心素养。（剩余3449字）

试读结束

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