“语言文字积累与梳理”学习任务群下的识字教学尝试
2022年版课标设置了六个学习任务群，其中“语言文字积累与梳理"学习任务群属于基础型学习任务群，该任务群“旨在引导学生在语文实践活动中，积累语言材料和语言经验通过观察、分析、整理，发现汉字的构字组词特点，掌握语言文字运用规范，感受汉字的文化内涵，奠定语文基础”。识字是低年级教学的重点，在识字教学中，从“语言文字积累与梳理”视域展开教学可以帮助学生更好地发现汉字的构字规律及文化内涵，丰富学生对汉字文化的认知，增强学生的文化自信，提升学生的识字能力。（剩余2370字）