找准低年级写话教学的“着力点”

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2022年版课标提出：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。”在低年级写话教学中，存在着学生写话兴趣不高、对写话有畏惧心理、写出来的内容平淡、缺乏真情实感的现象，不利于学生写话质量的提升。那么，如何才能让学生觉得写话有意思，从而提升学生的写话能力呢？教师要找准指导学生写话的"着力点”。（剩余2241字）

试读结束

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