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2022年版课标对小学1＼～6年级推荐背诵优秀诗文75篇，足见古诗词教学的重要。笔者以《江雪》为例，谈谈在教学中如何采用多种教学策略激发学生学习诗词的兴趣，让学生感受中华文化的博大精深，增强文化自信，培养审美情趣，促进思维发展，提升语文素养。
一、反复诵读，在多元诵读中抒情
学生通过诵读能将自己的体会、情感表达出来。（剩余2522字）
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多元诵读 创设情境 对比赏析
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