从局部到整体：语段教学的应然走向

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2022年版课标明确指出：“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。”学习语言文字运用需要以词语、语段、篇章等不同层级为载体，其中的“语段”尤为重要，既是承载词语的聚合体，又是构建篇章的基础。所以，在语段教学中，教师要指导学生从对关键词句的品析与体悟转向对语段逻辑的构建与评价，从有序表达、典型素材以及语段链接等维度，揭秘语段表达的内在逻辑，在把握构段策略的基础上，感受语段表达的内在秘妙。（剩余2344字）

试读结束

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