有趣·有法·有序：整本书阅读导读课的有效策略

——以《安徒生童话》教学为例

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“整本书阅读”是拓展型学习任务群之一，教材中设置了快乐读书吧栏目，将整本书阅读纳入课程教学，可见整本书阅读对学生的学习成长有着积极的影响。整本书阅读的教学课型主要有三种：导读课、推进课、交流课，其中导读课的重点在于“导”，注重激发学生的兴趣，教会学生读整本书的方法，让学生产生强烈的阅读期待，自主读完整本书并有所收获。（剩余2315字）

试读结束

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