文言文教学中培养文化自信的实践与思考

——以《精卫填海》教学为例

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2022年版课标指出：“文化自信是指学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心。”

由于本文研究的内容是文言文教学，关注的对象是小学生，所以可将文化自信进一步界定为：通过文言文教学，学生能正确认识、理解文言文承载的思想观念、人生信仰、精神追求、行为准则等优秀传统文化思想，培养学生高度的文化认同感，在充分肯定中华优秀传统文化价值的基础上，有坚定的文化发展信仰，将文化的传承内化于心、外化于行。（剩余2963字）

试读结束

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