诵读法在文言文教学中的运用

——以《司马光》教学为例

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《司马光》是小学阶段的第一篇文言文。学好这篇文言文，学生不仅可以走近历史先贤司马光，感悟他身上的美好品质，还能在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓。可是学好文言文并不是一件容易的事，文言文的遣词造句晦涩难懂，对于长时间接触现代文的学生而言，没有文言文的语言环境，学习文言文有一定的难度。所以，让学生掌握文言文解读的技巧，领会文言文语言文字的特点就成为教学的重点难点。（剩余2938字）

试读结束

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