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一
长期以来,中小学写作教学一直借助范文,尤其是小学。一切的学习都从模仿开始,在总体处于起步阶段的小学写作教学中,无论如何强调范文的重要性都不为过,但不少教师对范文到底应该“范”什么认识模糊,却养成对它的盲目依赖,导致不当使用范文现象比比皆是。
这样的操作由来已久且司空见惯:简单帮助学生理解教材中关于本次习作的要求后,马上提供一两篇文章,让学生一仿了之。(剩余6303字)
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范文应该“范”什么
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