构建支持学生自主语言实践的语文课堂

———论吕叔湘先生“教学生学”教学过程观

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

吕叔湘先生认为，“语文课的主要任务是培养学生使用语文的技能”，“技能的获得要通过学生的活动”，他一再强调语言实践的重要性。事实上，学生在自主语言实践过程中，不仅能实现知识的建构，能力的发展，还能达成意义增值，即学会学习，学会如何和学习对象打交道，在具身体验中同步完成知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的提升。（剩余4033字）

试读结束

目录
monitor