以“情”入“境”“，情“”境”相生

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伴随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）的颁布实施，“情境”成为当前语文课改语境中的一个高频词汇。为了有效落实核心素养目标，通过语文课程培养学生面对真实世界、解决真实问题的能力，情境创设成为课堂教学的现实必需。由此，如何创设“情境”，做到“情”“境”相生，让学生真正入“情”入“境”，便成为落实好2022年版课标的关键所在。（剩余4132字）

试读结束

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