寻宝·识宝·鉴宝·用宝

——《两件宝》（一上）教学设计

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教学目标：

1.认识“件、有”等10个生字，会写“和、也”等4个生字。

2.能够正确地朗读课文，背诵课文。

3.学会提取文中明显的信息，初步懂得手脑并用才能有创造的道理。

教学过程：

第一课时

任务一  寻宝：找到“两件宝”

活动一：回顾旧知，说说小书包里的“宝”

1.板书“宝”字，这个字我们在《小书包》一课学过，还记得“宝”字组的词语吗？（宝贝）我们一起来回顾一下，读读这句话——（出示）

我的小书包，宝贝真不少。（剩余4520字）

试读结束

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