《最中国：词的境界———〈西江月〉二首》教学及品读

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一、任务驱动：一趟假想诗词游

1.梳理描写自然风光的古诗词

师：孩子们，我们已经学了5年的语文，是吧？在这5年当中，我们曾经跟随不同的诗人到过不同的地方，看过不同的风景。比如，一年级的时候，我们跟着一位叫杨万里的诗人去过江西的吉安，我们在那里看到过这样的风景。读——（出示）

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。（剩余23645字）

试读结束

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