引导学生诗词创作的实践与探索
传承中华优秀诗词文化要从娃娃抓起，为此，教师首先就要切实提升自身的古诗词文化素养，方能起引领示范作用。从2015年以来，我们学校倡导教师“一背、二读、三分享”：“一背”——教师带头背诵优秀诗文，熟读成诵方能腹有诗书，雅言雅行；“二读”——阅读古诗词鉴赏经典，如王国维的《人间词话》、严羽的《沧浪诗话》、刘勰的《文心雕龙》、王力的《诗词格律》等书籍，以提高自身的文学理论素养；“三分享”——创建“分享亭”读书群，不定期地举办阅读沙龙，在经典学习的分享中形成浓厚的读书氛围，进而厚实自己的精神世界和审美水平。（剩余4440字）