《自相矛盾》（五下）教学设计

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教学目标：

1.读通课文：读准字音，认识“吾、弗”等生字以及多音字“夫”，读通句子。

2.读懂课文：借助注释、插图，联系上下文理解词句意思，用自己的话讲述故事内容，能说出“其人弗能应也”的原因。

3.背诵课文：积累经典美文，感受文言文言简意赅的特点，体会文言文的无穷魅力。

课时安排：2课时。

教学过程：

一、猜一猜，导入新课知寓言

1.出示图画猜故事：守株待兔、滥竽充数、老马识途、自相矛盾。（剩余1878字）

试读结束

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