《村居》《咏柳》（二下）教学设计

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教学目标：

1.通过多种方式识记“莺、拂、堤”等 11 个生字，学写“诗、村”等 8 个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗，读出诗歌的节奏和韵味。背诵古诗。

3.能够抓住关键词，想象画面，了解诗歌大意，初步感受诗歌的意境，体会春天的美好、生活的快乐。

课时安排：2课时。

教学过程：

板块一   创设情境，揭示课题

1.欣赏插图，导入新课。（剩余4576字）

试读结束

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